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双语教学
【发布时间】:2014-7-23 9:23:12 【类型】:双语教研 【点击次数】:1267

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各年级英语教学目标

 

具体教学目标:(以校本教材为依托)

一年级

1.对英语有好奇心(对英语歌谣感兴趣);

2.能听懂基本的课堂用语并作相应的反应(包括能根据老师的简单指令开展游戏等教学活动);

3.能规范字母和单词的书写;

4.能根据听到的单词识别或指认相应的图片或实物;

5.能模仿录音,并乐于模仿;

6.在学习中能集中注意力。

 

二年级

1.有兴趣听英语,能模仿较长的句子;

2.课堂上乐于开口说英语;

3.课堂上积极与他人合作,共同完成学习任务;

4.能在图片和动作的提示下听懂小故事;

5.能模仿范例写句子;

6.能作简单的角色表演。

 

三年级

1.对英语学习有持续的兴趣和爱好;

2.积极参与课堂各项活动任务(从游戏到任务转变);

3.能在图片和动作的提示下猜测单词的意思;

4.能在指引下交流简单的个人信息。

 

四年级

1.能用英语进行个人、家庭、朋友等信息的交流;

2.能读懂短小故事;

3.表达简单的情感和感觉

4.能根据拼读的规律读出简单的单词。

 

五年级

1.对英语学习表现出积极性;

2.乐于了解异国文化、习俗等;

3.尝试和积极运用所学英语进行表达和交流(如给国外友人写邮件、写日记等)。

 

六年级

1.对英语学习表现出初步的自信心;

2.能根据自身的实际情况尝试使用适当的学习方法(如初步使用简单的英语词典),逐步形成自己的学习策略;

3.尝试独立阅读英语原版课外读物;

4.能与教师或同学就熟悉的话题交换信息;

5.能根据要求写出简短的描述(50个单词左右)。

 

七年级

1.  对英语学习有积极自主的态度;

2.  运用适合自己的学习策略可以独立解决英语难题;

3.  能就自己感兴趣的话题发表自己的看法;

4.  有积极合作的团队意识。

 

八年级

1.  对异国文化有初步的了解,并有兴趣了解更多;

2.  能就一个词,一幅图,一件事,发表自己的看法;

3.  有较为漂纯正的英语语音语调;

4.  在没有母语的辅助下,可以看懂部分英文原声电影。

 

九年级

1.  有较强的英语思维;

2.  能就当下时事简单发表自己的看法;

3.  根据自己的学习策略解决各项英语难题。

 

目标达成率时间要求:

时间(以现在为基准向后推算)

第一学期

第二学期

第三学期

第四学期

第五学期

各班学生目标达成率(非起始年级)

50%

70%

80%

90%

95%

各班学生目标达成率(起始年级)

60%

75%

85%

95%

100%

 

 

 

                                                               教务处

2012.07.26.

 

 

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