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《月光曲》公开课心得体会
【发布时间】:2014-12-25 16:48:34 【类型】:教研动态 【点击次数】:995

实习老师:梁宇婷

    好的课堂教学就如同一束月光,不论风云变动,还是季节更换,都不能掩盖它的光辉与魅力。本次,黄丽燕老师给我们呈现了一次充满激情的范课,不仅给我留下了深刻的印象,而且也对我的教学带来了极大的指引,使我进一步反思自己的课堂教学。

    在《月光曲》这节课上,丽燕老师是充分设计了多种元素,先是在月光曲的音乐中引入课文,再向学生介绍了著名音乐家贝多芬。接着,通过围绕时间、地点、人物以及做什么去开始课文研读。在课堂教学中,她能有效把握好语速,而且通过多次的提问去指导和组织师生的双边交流。

    其中,值得我学习的是,丽燕老师在本次课上没有按照惯常的顺序去讲——从第一段一直讲到课文结尾,而是把文章进行分割,让学生找出课文的重点段落,如第3、8和9自然段。这不仅更好地指导学生接受知识,通过板书的形式对重点段落的深入研究,挖掘出《月光曲》里描绘了怎样的三幅画;而且,老师还把课文的重点自然段提炼出来,使学生感悟了月亮、大海和情感的变化,从而进一步引出月光曲的意蕴深远,为探讨月光曲创作的原因起了积极的推动作用。

    另外,在课堂教学中,丽燕老师还采用了小组合作的学习方式,让学生通过明确分工,协调配合,对学习内容进行充分的实践和探究,让学生自己找出答案或规律,培养了学生的合作探究能力,不仅促进学生对课文内容产生了兴趣,而且教师也在课堂中充分体现了探索性的教学过程。

    听课是每位教师的必修课,是各位教师提升自我的一条捷径。《月光曲》这堂课不仅丰富了我的教学经验和教学方法,而且也给我的教学工作带来了很大的帮助。因此,在今后的学习中我会继续努力提高个人的业务技能,促进自己更快更好地成长。

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